Нужен ли современному школьнику красивый почерк?

Шуток на тему почерка много. Да, вот хотя бы:

“Почерк у меня очень неразборчивый. Но зато такой мелкий, что неразборчивости не разглядишь.”

“Завидев мой почерк, курицы с гордостью смотрят на свои лапы.”

А так ли важен почерк в наше время? Текст можно набрать на компьютере, распечатать на принтере, распознать в программах, перевести из аудио в текстовый формат…

Ан, нет! Оказывается – важен!

И вот почему.

Какие проблемы из-за почерка возможны у старшеклассников?

Вот только некоторые из них:

• неряшливые работы приводят к снижению успеваемости;
• неразборчивое написание часто оценивается как ошибки;
• экзаменационные работы ЕГЭ оцениваются “0 баллов”, если они написаны неразборчивым почерком...

Освоение каллиграфии, организация рабочего места и мотивация подростков достаточно быстро решают эту проблему.

На что может указывать плохой почерк в младших и средних классах?

А в начальной и средней школе неаккуратные тетради и плохой почерк могут стать тревожными “звоночками” для родителей и учителей.

Логопедические и неврологические нарушения

Специалисты сразу оговариваются: насколько каллиграфически красиво пишет ребенок – им не важно.

А вот, если ученик при письме или рисовании высовывает язык, путает похожие буквы, “зеркалит”, пропускает, переставляет их местами – это повод пройти консультацию логопеда.

Дефектологи утверждают: не нужно переучивать ребенка левшу. Это может повлечь за собой и логопедические, и неврологические проблемы, например, заикание. А также отразиться на почерке.

Не поставлена рука

Ребенок неправильно держит ручку, выворачивает кисть, не придерживает тетрадь – частые сложности первоклассников и не только.

Как правило, профессиональные приемы, подсказки учителя и помощь родителей быстро решают эти сложности.

Слабая моторика рук

На эту проблему укажет быстрая утомляемость руки, “каракули”, слабый или сильный нажим...

Если такое встречается в тетради у ребенка, нужно выполнять различные задания на развитие мелкой моторики!

Рисование, лепка, шнуровки, выжигание, вышивание, игра на музыкальных инструментах… Помимо любви к прекрасному, развивается и укрепляется детская рука, развивается, так называемая, мелкая моторика.

Натренированные кисти и пальцы способны выдерживать длительную нагрузку при письме, совершать тонкие движения.

Недостаточно развиты основные познавательные процессы

Например, такие, как зрительно-пространственная ориентация, внимание, самоконтроль.

Это также будет заметно в тетрадях. Неровные буквы, съехавшие со строк слова, неправильный наклон, многочисленные помарки и ошибки – признак того, что нужно вспомнить игры и упражнения на развитие внимания, памяти, ориентацию в пространстве … и активно их использовать.

Неправильная организация рабочего места

Да, и это тоже может сказаться на почерке. Попробуйте писать ночью с фонарем на коленке. Получится аккуратно и красиво?

Сравнение утрированно, конечно)

Однако, организовав условия для удобной работы, мы можем избежать неровного, неразборчивого почерка.

Есть проблема – есть решение!

Создаем условия

Контролируем осанку ребенка

Следим, чтобы угол наклона тетради составлял 30°

Правильно располагаем стол относительно окна и искусственного источника света

Есть проблема – есть решение!

Формируем правильный захват ручки и карандаша

Если у ребенка не получается правильно взять карандаш или ручку, сделаем этот процесс веселым и интересным!

1.Игра “Мартышки” 

Пальчики будут веселыми обезьянками, а ручка – пальмой. Ставим три пальчика (подружек-обезьянок) наверх ручки, а под веселый стишок съезжаем вниз.

Три мартышки, три соседки

С ветки прыгали на ветку.

Расшумелись, раскричались,

Дождь пошел - все разбежались.

2.Трехгранный карандаш, ручка

И другие “хитрые приспособления” – привлекательный и интересный способ увлечь ребенка процессом, незаметно формируя правильный захват.

3.Используем салфетку

Складываем салфетку несколько раз, зажимаем мизинцем и безымянным пальцами, а тремя свободными – берем ручку.

4. Рисуем мелками

Восковые, масляные, пастельные карандаши, мелки поломайте на небольшие кусочки и предложите ими рисовать. Вы удивитесь – ребенок возьмет их именно тремя пальцами – по другому их использовать просто невозможно.

Как оказывается, хороший почерк – не только тетради без помарок и ровные буквы. Это и залог успешного обучения, и индикатор многих неявных проблем ребенка.

Обращая внимание на качество письменных работ и индивидуальные особенности школьника, можно вовремя предотвратить серьезные проблемы в обучении, развитии и здоровье детей!